浦口外校教育集团 搭建爱的桥梁，实现家校协同双向奔赴

本报讯 为了提升教师们的家校沟通能力，促成学校与家庭、教师与家长之间顺畅的沟通，促进家校合作，真正实现家校携手助力孩子健康成长，12月21日下午，南京江北新区浦口外国语学校“幸福三叶草班主任工作室”举行了以家校沟通为主题的沙龙研讨活动。活动由德育处杜海艳老师主持，邀请了南京市首届德育工作带头人郭文红老师作为沙龙主讲人。参加本次活动的有南京江北新区浦口外国语学校倪文霞副校长和来自浦口外校教育集团的部分年轻班主任。

活动伊始，张文桂老师和胡可老师率先分享了自己在家校沟通时遇到的难题——如何做到有效沟通。郭文红老师在聆听了上述问题后，认为老师要先学会反思自己的教学行为，审视自我，站在孩子的角度思考问题，并积极主动与家长反馈，与家长共情，倾听家长的声音，在双向沟通中取得家长的信任。同时，爱是教育的根本，即使家校之间教育方式、观点不同，但在关爱的统一目标下，班主任和家长之间的沟通障碍也会慢慢得到缓解。

随后，鲍晗老师分享了在处理孩子矛盾时引发的家校矛盾。郭文红老师结合自身班主任经历，用实例生动地为在场班主任分享此类家校沟通难题的处理方法。在交谈中，郭老师一直强调做好家校沟通工作最基本的前提是学会倾听，要站在学生的立场，用心分析学生行为背后的原因。钱敏老师也向郭文红老师提出了自己在带班过程中的困惑，郭老师在详细询问后，提出建议：家校沟通中要注意每个孩子处在不同的家庭环境，心理状态也会有所不同，从心理角度看，不同环境的行为表现差异对孩子来说是正常的。面对这样的孩子，教师应与学生建立相互信任的关系，了解孩子内心的真实想法，在教师走进孩子内心的同时更要让家校共同携手，尊重家长的教养方式，学会倾听家长内心的真实需求，沟通中最重要的是“看见孩子”，给孩子营造一个健康、安全的生活和学习环境。

最后德育处主任杜海艳总结讲话，她首先感谢郭文红老师针对班主任遇到的家校沟通难题给予的专业指导，令大家受益匪浅。其次，她希望年轻班主任不断学习，增强家校沟通的的育人智慧。

最美的声音，是家校同频的声音，温暖的教育，从有效的沟通开始。相信通过本次活动，老师们能以爱为底色，手握沟通“金钥匙”，凝一份教育真情，为孩子们开启美好的未来！通过本次沙龙研讨活动，年轻的班主任们能更好地做好共情同理，想家长之所想，急家长之所急，与家长共同携手，让沟通变得顺畅且有效。

通讯员 尤梦雪

全媒体记者 马力