南化四小承办市级小学德法学科研训活动

本报讯 为真正将新课程精神落实到教育教学实践当中，把握新修订的课程标准的新理念、新要求和新变化， 12月7日下午，由南京市教学研究室牵头、江北新区教育发展中心和栖霞区教师发展中心联合开展的“新课标背景下优秀传统文化教与学的策略”的“线上+线下”教学研讨活动在南京市南化第四小学举行，人民教育出版社副主任富兵、南京市教研室小学《道德与法治》学科教研员罗嫣才、江北新区和栖霞区学科教研（训）员及学科教师代表均参加了观摩与研讨。

活动第一环节是三位老师带来的三节课例。南京市南化第四小学潘亚楠老师执教五上《古代科技 耀我中华》第二课时。潘老师在教学中注重贴近学生生活，并以多样的学习方式引导学生认识感受到古代科学独具特色，提升学生的民族自豪感和文化认同感； 南京市南化第四小学张雪老师执教五上《传统美德 源远流长》第三课时。张老师引导学生关注时事，开展情境辨析、观点辩论。同时，通过一个个爱国故事，循循善诱，激发学生的爱国之情。栖霞区龙潭中心小学包璇老师执教五上《美丽文字民族瑰宝》第一课时。包老师以生动的故事和有趣的结绳游戏介绍了汉字的产生历史，还精心准备了同一汉字的不同字体，引导学生赏析，进一步体会中国汉字的古老和优美。

活动的第二环节是富兵对本次活动专业指导。富兵针对传统文化的教学和《道德与法治》的新课程标准提出专业建议。她指出，作为核心素养形成载体的课程内容具有综合性，作为核心素养形成路径的教学活动具有实践性。她希望广大道德与法治老师能在教学中源于生活体验，寻求问题解决；基于已有知识，提升思维品质。

活动最后，罗嫣才对本次活动进行总结发言。她希望老师们能在本次教研活动中转变备课思路，找到在新课标背景下教学转型落地的基点，更好地提升课堂品质。

线上研训活动过程中，两区的教研（训）员带领学科教师们边听边交流互动，有的老师对某个教学环节进行点评，有的老师对教师的学习设计提出建议，气氛活跃，研讨氛围浓厚。 通讯员 张雪