“未来菜园”、职业体验、家务打卡 琅小柳洲东路分校 打造劳动教育生动课堂

把菜园“搬”进校园，带领孩子们学种植、知节气；鼓励学生融入社会，在职业体验中“沉浸式”感悟劳动真谛；推进家校共育，生活智慧一一迸发……一直以来，南京市琅琊路小学柳洲东路分校努力在多场景中打造劳动教育生动课堂，让劳动精神的种子在学生心中生根、发芽、开花。全媒体记者 张玉莲

从“未来菜园”到厨房烟火

处处皆是生动课堂

“我的蔬菜长在水里！”“我的小苗会不会渴了？”学校的班级水培架是孩子们最爱的课间聚集地，也是劳动实践地。为了让孩子们充分感受自然，琅小柳洲东路分校结合学校生态文明特色教育开设了“未来菜园”水培种植劳动课程，在班级门口设置“一平米”水培种植劳动区域，让学生们获得亲身参与、观察、思考、实践、操作的积极体验。选种、催芽、观察生长周期和每日变化……孩子们在小小一方天地里收获了“小农人”和“观察员”的双重体验。

春种夏长秋收冬藏，田间实践，润情也润心。在琅小柳洲东路分校的绿色体验园中，孩子们置身土地间，在天然的“大课堂”里识菜蔬、知节气、勤四肢，享受无限农趣。近年来，学校精心开设“跟着节气学种植”特色综合实践活动，带领孩子从课堂走向自然，从书本走到地头，“立夏要下”“谷雨要雨”等农谚及节气知识伴随着手上的农活实践走进孩子们的心田。“想教授给他们的不仅仅是如何种好一棵菜，更重要的是传承千年的农民智慧以及新时代的农业发展，生活在城市，也必须知道一粥一饭、一菜一蔬源于何处，它们都源于土地，也源于劳动。”学校相关负责老师表示。

“看！我种的萝卜！我已经和妈妈预约了萝卜排骨汤教学！”“我回家要做一盘烫菠菜！”每到收获时节，菠菜、萝卜、大青菜等孩子们自己种植的清甜滋味“上市”，带着泥土气息的劳动教育也随之延伸到厨房烟火中，煎煮烹炸、香味四溢，从培育种植到端上餐桌，各种蔬菜在孩子们的手中完成变身，农业实践的链条也随之完成闭合。

家校共育，生活智慧悄然绽放

琅小柳洲东路分校坚持打造学校、家庭双阵地，通过线上每日打卡的形式，引导孩子们积极参与家务劳动之中，从扫一次地、叠一次衣服开始，做好力所能及的小事。从家长“小助手”到家庭“主人翁”，孩子的劳动观念一步步改变，并在日常生活中享受劳动快乐。

“今年我的校园劳动时长约67小时，新掌握的劳动技能有包饺子，希望新一年能学会一道拿手菜！”三年级学生李雨宁在总结年度劳动成果时写道。在总结中看成长、知不足，并为自己立下新的劳动小目标，在学校的倡导下，孩子们主动撰写劳动日志、假期劳动总结、年度劳动“账单”等，以劳动为刻度，记录下成长的足迹。

爱劳动，“慧”生活，在长期的家校共育劳动实践中，学生们迸发出了诸多生活智慧和“锦囊妙计”。将矿泉水瓶的瓶体剪开呈花瓣状，便是一个蛋清打发器；扫帚和双面胶“双剑合璧”便是一个地面粘毛器，地上乱飞的毛絮头发如此被精准捕捉；更有自制的小夜灯、桌面扫地机器人等小工具、小创作。依托劳动土壤，孩子们对生活有了更多实在的感触，解决劳动问题时也有了缤纷多样的奇思妙想。

特别的暑期作业，职业体验探寻劳动真谛

“外公外婆几十年如一日地跟纺织打交道，常听他们说‘千人纱，万人布’，从棉花到成品真是不容易啊。”暑期，琅小柳洲东路分校的周同学在家长的陪同带领下，来到纺织工厂参观了解基础纺织工序，并体验了一把小小“粗纱运送员”。拾起粗纱木管、放在小推车上、运送到指定地点，简单的工作流程却在周同学的实践日记中留下了深刻的一笔：“看似轻松的工作，没想到才短短十分钟，汗水就像雨水一样不停地往下滴。”从一团棉到千条线，从百层纱到一匹布，其间诸多流程让周同学深刻体会到了一丝一缕的来之不易，也感叹于机械化时代的发展。

体验一项职业，在实践中探寻劳动真谛。不止周同学，在刚刚过去的暑假，琅小柳洲东路分校的中高年级孩子们都完成了这项特别的暑期作业。他们变身收银员、花店店员、后勤工等，在学校的指导和家长陪同下主动融入各个劳动岗位。从新手上岗到总结经验、熟能生巧，孩子们在辛勤劳动中撷取实践知识和快乐果实。“别小看超市收银员的工作，本来以为只是拿着价格扫码器对着商品扫一扫就行，没想到收银也是复杂又细致的工作啊。”“虽然累，但看到自己的劳动成果还是很开心的！”虽是短时体验，但孩子们在这段别样的暑期经历中收获了诸多成长。

学习不仅仅在于课本营养的补给，更需要源源不断的实践能量。从一堂堂融于日常的生活自理必修课，到养好一株花草、学会一项劳动技能，琅小柳洲东路分校的孩子们在劳动实践中绽放成长之花。打造劳动教育多维度“实境课堂”，充分发挥劳动教育的德育功能、智育效应，琅小柳洲东路分校正在不断探索中。