易容：到教育最需要的地方去

开栏语：青年强则国家强，青年兴则城市兴。当前江北新区正全力建设青年发展型城市，着力推动城市对青年更友好、青年在城市更有为。在江北新区，一批批“新鲜血液”注入基层土壤，他们以青春的热忱投身一线，将个人理想融入时代脉搏，以青春之姿在新时代新征程上书写着奋进答卷。

清晨，天边刚泛起鱼肚白，江北新区玉带实验学校校长易容已开始了一天的忙碌。投身乡村教学一线12年，每天往返70公里路程，从青年教师成长为学校书记、校长，从新区化学学科带头人到南京市优秀教育工作者，易容将青春写在乡村教育的热土上，用甘为人梯的坚守，诠释着教育工作者的初心与担当。

“我留下来，就是想让更多孩子走出去。”2013年，易容研究生毕业，毅然选择前往江北新区最偏远的乡村学校——玉带实验学校任教。当时学校条件艰苦，师资缺乏，特殊家庭儿童多，物质条件比较落后。“我不在乎学校偏远，师资缺乏的学校不是更需要我这样的教师吗？”易容更加坚定了要当好一名老师的信念。

走进易容的办公室，总能看见她的办公桌上堆着厚厚的谈心记录、家访记录。投身乡村教育，易容背负了很多，也收获了很多。12年来，易容在去家访的乡间小道上摔过跤，在与家长沟通中遭受过冷遇，给家境困难的学生拉过赞助、为孤苦伶仃的孩子捐过款，为内向忧郁的孩子解开过心结……在艰苦的环境下，她将整颗心都扑在孩子们的身上。始终如同一盏明灯，照亮学生成长的路。

在不少学生的眼中，易老师的课堂总是充满欢声笑语：“她会把枯燥的课件做成有趣的PPT，用幽默风趣的形式讲解抽象概念，大家都听得津津有味。”教学中，易容创设恰当的教学情景，通过教学时空的拓展变化，让学生在任务中活动、游戏中学习。课后，她走进学生家庭，与学生交朋友，带领学生进行各种各样的小实验和读书打卡活动，为每一个孩子建立档案，在班级日记里与他们交流谈心、点燃自信。她任教班级的成绩总是名列前茅，并多次代表学校在区、市上公开课。

“我从不觉得累。一个人做自己喜欢的事，每天都有新的气象，也收获快乐。”易容从小的理想就是当一名教师，在中学时，易容第一次读到《孟子》中的一段话：“君子有三乐，而王天下者不与存焉。”而易容认为其中“得天下英才而教育之”是最大的乐事。日复一日的勤学笃行、求是创新，练就了易容一身过硬的本领，先后获得江苏省初中化学基本功比赛一等奖、江苏省中小学实验教学技能大赛一等奖，入选江苏省乡村优秀青年教师培养奖励计划，主持完成市区级六项课题，获得“南京市先进教研组组长”“江北新区师德标兵”“南京市优秀青年教师”（初中化学）、“江北新区化学学科带头人”等荣誉称号。

“到教育最需要的地方去。”在学校德育融合的关键之年，易容深入小学部了解小学德育教育，成立德育课程建设领导小组，开发适合九年一贯制学生的德育校本教材。与此同时，她带领学校骨干一起分享教育经验，开展合育团队建设，形成全员育人的氛围。为促进众多留守学生发展，她带着大家将空竹、舞龙、留左大鼓、湾北小马灯等江苏省非遗项目引进社团，获得区重点孵化项目一等奖，学校的“关爱留守儿童青少年之家”被评为南京市优秀社团和最具人气社团。

水滴石穿、聚沙成塔，易容带来的感动依旧在延续。她始终坚信，用爱和责任守望未来，这是最有价值的播种。12载耕耘，易容一步一个脚印，见证学生和自己的成长与蜕变，用青春为乡村学子铺就成长之路。“尽我们更多的努力，把学校办得更好，让乡村孩子们也能跟城里孩子一样受到更好的教育。”易容说。

本报观察员 韩正莲